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Teachers Doing Research
The Power of Action Through Inquiry
Teachers Doing Research
The Power of Action Through Inquiry
Veröffentlicht 2000
von Gail E. Burnaford, Joseph Fischer, David Hobson bei Taylor and Francis
ISBN: 978-1-4106-0564-1
Renaissance in the Classroom
Arts Integration and Meaningful Learning
Renaissance in the Classroom
Arts Integration and Meaningful Learning
Veröffentlicht 2013
von Arnold Aprill, Gail E. Burnaford, Cynthia Weiss bei Taylor and Francis
ISBN: 978-1-135-64912-8
Renaissance in the Classroom
Arts Integration and Meaningful Learning
Renaissance in the Classroom
Arts Integration and Meaningful Learning
Veröffentlicht 2013
von Arnold Aprill, Gail E. Burnaford, Cynthia Weiss bei Taylor and Francis
ISBN: 978-1-135-64913-5
Images of Schoolteachers in America
Veröffentlicht 2000
von Gail E. Burnaford, Pamela Bolotin Joseph bei Taylor and Francis
ISBN: 978-1-135-67474-8
Teachers Doing Research
The Power of Action Through Inquiry
Teachers Doing Research
The Power of Action Through Inquiry
Veröffentlicht 2000
von Gail E. Burnaford, Joseph Fischer, David Hobson bei Taylor and Francis
ISBN: 978-1-135-65801-4
Teachers Doing Research
The Power of Action Through Inquiry
Teachers Doing Research
The Power of Action Through Inquiry
Veröffentlicht 2000
von Gail E. Burnaford, Joseph Fischer, David Hobson bei Taylor and Francis
ISBN: 978-1-135-65802-1
Images of Schoolteachers in America
Veröffentlicht 2001
von Gail E. Burnaford, Pamela Bolotin Joseph bei Taylor and Francis
ISBN: 978-1-4106-0050-9
Renaissance in the Classroom
Arts Integration and Meaningful Learning
Renaissance in the Classroom
Arts Integration and Meaningful Learning
Veröffentlicht 2001
von Gail E. Burnaford, Arnold Aprill, Cynthia Weiss bei Taylor & Francis, Routledge
ISBN: 978-1-4106-0491-0