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Balladen

Didaktische Grundlagen und Unterrichtspraxis

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Didaktische Grundlagen und Unterrichtspraxis

Veröffentlicht 2023
von Juliane Dube, Carolin Führer bei UTB, Francke, A
ISBN: 978-3-8252-6106-1

Taschenbuch 28,70
 Lieferzeit 2-3 Werktage
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Didaktische Grundlagen und Unterrichtspraxis

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Didaktische Grundlagen und Unterrichtspraxis

Veröffentlicht 2023
von Juliane Dube, Carolin Führer bei utb.
ISBN: 978-3-8463-6106-1

E-Book (EPUB) 27,99
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Cornelsen Literathek - Textausgaben

Antigone - Empfohlen für das 10.-13. Schuljahr - Textausgabe - Text - Erläuterungen - Materialien

Cornelsen Literathek - Textausgaben
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Antigone - Empfohlen für das 10.-13. Schuljahr - Textausgabe - Text - Erläuterungen - Materialien

Veröffentlicht 2013
von Janina SollerEstrada, Juliane Dube, Anna Quednau bei Cornelsen Verlag
ISBN: 978-3-06-060328-2

Taschenbuch 6,20
 Lieferzeit 2-3 Werktage
Cornelsen Literathek - Textausgaben

Kleider machen Leute - Empfohlen für das 7./8. Schuljahr - Textausgabe - Text - Erläuterungen - Materialien

Cornelsen Literathek - Textausgaben
Cornelsen Literathek - Textausgaben

Kleider machen Leute - Empfohlen für das 7./8. Schuljahr - Textausgabe - Text - Erläuterungen - Materialien

Veröffentlicht 2013
von Janina SollerEstrada, Juliane Dube bei Cornelsen Verlag
ISBN: 978-3-06-062926-8

Taschenbuch 5,20
 Lieferzeit 2-3 Werktage
"Ich kann jetzt besser lesen"

Konzeptionierung, Transfer und Evaluation eines Recreational Reading Programs in der Sekundarstufe I

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Konzeptionierung, Transfer und Evaluation eines Recreational Reading Programs in der Sekundarstufe I

Veröffentlicht 2014
von Juliane Dube bei Schneider Hohengehren
ISBN: 978-3-9864949-6-4

Taschenbuch 30,70
Besorgungstitel
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Sinnstiftende Lehr-Lernprozesse initiieren

Zur Rolle von Kontexten in der Fachdidaktik

Sinnstiftende Lehr-Lernprozesse initiieren
Sinnstiftende Lehr-Lernprozesse initiieren

Zur Rolle von Kontexten in der Fachdidaktik

Veröffentlicht 2019
von Bernd Ralle, Jörg Thiele bei Waxmann
ISBN: 978-3-8309-4069-2

Taschenbuch 30,80
Besorgungstitel
Lieferzeit 1-2 Wochen
Lesen lernt man nur durch Lesen

Ein Plädoyer für den Einsatz von Sustained Silent Reading Periods zur Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Zweit- und Fremdsprache

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Lesen lernt man nur durch Lesen

Ein Plädoyer für den Einsatz von Sustained Silent Reading Periods zur Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Deutsch als Zweit- und Fremdsprache

Veröffentlicht 2011
von Juliane Dube bei GRIN Verlag
ISBN: 978-3-640-82362-8

E-Book (EPDF) 5,99
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Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationsgeschichte

Am Beispiel der Profilanalyse nach W. Grießhaber

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Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationsgeschichte

Am Beispiel der Profilanalyse nach W. Grießhaber

Veröffentlicht 2011
von Juliane Dube bei GRIN Verlag
ISBN: 978-3-640-81252-3

E-Book (EPUB) 5,99
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Die Konzepte von Johannes Trüper und Maria Montessori

Innovationsimpulse für die reformpädagogische Bewegung des 20. Jh.

Die Konzepte von Johannes Trüper und Maria MontessoriOverlay E-Book Reader
Die Konzepte von Johannes Trüper und Maria Montessori

Innovationsimpulse für die reformpädagogische Bewegung des 20. Jh.

Veröffentlicht 2008
von Juliane Dube bei GRIN Verlag
ISBN: 978-3-638-02436-5

E-Book (EPDF) 13,99
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Messung von sprachlichen Teilfertigkeiten

Eine kritische Reflexion zu Sprachstandstests am Beispiel des C-Tests nach Baur & Spettmann

Messung von sprachlichen TeilfertigkeitenOverlay E-Book Reader
Messung von sprachlichen Teilfertigkeiten

Eine kritische Reflexion zu Sprachstandstests am Beispiel des C-Tests nach Baur & Spettmann

Veröffentlicht 2011
von Juliane Dube bei GRIN Verlag
ISBN: 978-3-640-78991-7

E-Book (EPDF) 13,99
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Voraussetzungen zum Erwerb und Erhalt von Lesemotivation

Eine qualitative Analyse von Leseanimationsmethoden im Rahmen eines Lesekompetenztrainings für Hauptschüler

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Voraussetzungen zum Erwerb und Erhalt von Lesemotivation

Eine qualitative Analyse von Leseanimationsmethoden im Rahmen eines Lesekompetenztrainings für Hauptschüler

Veröffentlicht 2009
von Juliane Dube bei GRIN Verlag
ISBN: 978-3-640-32689-1

E-Book (EPDF) 36,99
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