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Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert
Eine geschichtsdidaktische Standortbestimmung
Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert
Eine geschichtsdidaktische Standortbestimmung
Veröffentlicht 2018
von Thomas Sandkühler, Charlotte Bühl-Gramer, Anke John, Astrid Schwabe, Markus Bernhardt bei V&R Unipress
ISBN: 978-3-8470-0891-0
Kohärenz in der universitären Lehrerbildung
Vernetzung von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften
Kohärenz in der universitären Lehrerbildung
Vernetzung von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaften
Veröffentlicht 2018
von Maria Reißner, Maria Bannert, Andreas Borowski, Michael Schween, Nina Scholten, Sandra Sprenger, Britta-Kornelia Müller, Gerhard Härle, Peter Stender, Wilko Reichwein, Carina Wöhlke, Beatrix Busse, Sebastian Mahner, Sabrina Kufner, Bettina Blasini, Claudia Nerdel, Silke Schiffhauer, Jürgen Richter-Gebert, Sascha Schanze, Doris Lewalter, Dietmar Höttecke, Jenna Koenen, Nicole Masanek, Judith Hofmann, Philipp Pohlenz, Patrizia Ungar, Ingrid Glowinski, Jonas Frister, Katrin Buth, Michael Komorek, Janine Freckmann, Josefine Hofmann, Verena Niesel, Chris Richter, Nelli Mehlmann, Charlotte Kramer, Andreas Rohde, Felix Zühlsdorf, Verena Köstler, Jutta Mägdefrau, Ralf Laging, Carina Peter, Universität Oldenburg IBIT-Bibliotheksdienste Zeitschriftenstelle, Katharina Hellmann, Jana-Kristin von Wachter, Mirjam Maahs, Katja Zaki, Kathrin Ziepprecht, Iris Winkler, Angelika Bikner-Ahsbahs, Katja Unverricht, Robert Marten Bittorf, Monique Meier, Finja Grospietsch, Jürgen Mayer, Katharina Gimbel, Christina Beck, Eva Kriehuber, Florian Boch, Anna-Teresa Engl, Andreas Helzel, Tina Pickert, Christian Reiter bei Universitätsverlag Potsdam
ISBN: 978-3-86956-438-8
Action Research in der Hochschullehre.
Methoden und Befunde
Action Research in der Hochschullehre.
Methoden und Befunde
Veröffentlicht 2023
von Jutta Mägdefrau, Verena Köstler, Sima Caspari-Sadeghi bei Verlag Empirische Pädagogik
ISBN: 978-3-944996-91-2
Schulisches Lehren und Lernen
Pädagogische Theorie an Praxisbeispielen
Schulisches Lehren und Lernen
Pädagogische Theorie an Praxisbeispielen
Veröffentlicht 2010
von Jutta Mägdefrau bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-5044-5
Sprachbildung im Geschichtsunterricht
Zur Bedeutung der kognitiven Funktion von Sprache
Sprachbildung im Geschichtsunterricht
Zur Bedeutung der kognitiven Funktion von Sprache
Veröffentlicht 2018
von Katharina Grannemann, Sven Oleschko, Christian Kuchler bei Waxmann
ISBN: 978-3-8309-3619-0
Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert
Eine geschichtsdidaktische Standortbestimmung
Geschichtsunterricht im 21. Jahrhundert
Eine geschichtsdidaktische Standortbestimmung
Veröffentlicht 2018
von Thomas Sandkühler, Charlotte Bühl-Gramer, Anke John, Astrid Schwabe, Markus Bernhardt bei V&R unipress
ISBN: 978-3-8471-0891-7