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Die Korrelation von Schreiben und Gehen in Jean Jacques Rousseau's "Les rêveries du promeneur solitaire". Spaziergänge als Mittel der Selbstreflexion
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Veröffentlicht 2019, von Sarah Hosni bei GRIN Verlag
ISBN: 978-3-346-00326-3
Auflage: 1. Auflage
19 Seiten
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Französisch - Literatur, Werke, Note: 2.3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Romanisches Seminar), Veranstaltung: Das Werk Jean Jacque Rousseau's, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit beschäftigt sich mit der Wichtigkeit, die Spaziergänge für Jean Jacques Rousseau hatten. Es werden die verschiedenen Formen des ...
Beschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Französisch - Literatur, Werke, Note: 2.3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Romanisches Seminar), Veranstaltung: Das Werk Jean Jacque Rousseau's, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit beschäftigt sich mit der Wichtigkeit, die Spaziergänge für Jean Jacques Rousseau hatten. Es werden die verschiedenen Formen des Bewegens und Gehens auf sein Werk "Rêveries du promeneur solitaire" angewandt, und die Wichtigkeit und Funktion des Spazierganges als Erzählmodell anhand dieses Buches analysiert.
Nach einer kurzen Einleitung wird dabei besonders auf die Korrelation von Schreiben und Gehen eingegangen, welche detailiert ebenfalls anhand des oben genannten Werkes herausgearbeitet wird.
Abschließend werden die Ergebnisse nochmals zusammengefasst und ein Fazit, auf deutsch und auf französisch, gezogen.
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Französisch - Literatur, Werke, Note: 2.3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Romanisches Seminar), Veranstaltung: Das Werk Jean Jacque Rousseau's, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit beschäftigt sich mit der Wichtigkeit, die Spaziergänge für Jean Jacques Rousseau hatten. Es werden die verschiedenen Formen des Bewegens und Gehens auf sein Werk "Rêveries du promeneur solitaire" angewandt, und die Wichtigkeit und Funktion des Spazierganges als Erzählmodell anhand dieses Buches analysiert.
Nach einer kurzen Einleitung wird dabei besonders auf die Korrelation von Schreiben und Gehen eingegangen, welche detailiert ebenfalls anhand des oben genannten Werkes herausgearbeitet wird.
Abschließend werden die Ergebnisse nochmals zusammengefasst und ein Fazit, auf deutsch und auf französisch, gezogen.