Volltextsuche nutzen
- versandkostenfrei ab € 30,–
- 11x in Wien, NÖ und Salzburg
- 6 Mio. Bücher
Anfangserfahrungen mit der Entwicklung der inklusiven Schule in Berlin
Eine exploratorische Studie im Rahmen von Schulversuchen
Anfangserfahrungen mit der Entwicklung der inklusiven Schule in Berlin
Eine exploratorische Studie im Rahmen von Schulversuchen
Veröffentlicht 2021
von Bernd Ahrbeck, Ulrike Fickler-Stang, Rainer Lehmann, Katharina Weiland bei Waxmann
ISBN: 978-3-8309-9410-7
Professionalisierung für Unterricht und Beziehungsarbeit mit psychosozial beeinträchtigten Kindern und Jugendlichen
Veröffentlicht 2019
von David Zimmermann, Ulrike Fickler-Stang, Lars Dietrich, Katharina Weiland bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-2291-6
Anfangserfahrungen mit der Entwicklung der inklusiven Schule in Berlin
Eine exploratorische Studie im Rahmen von Schulversuchen
Anfangserfahrungen mit der Entwicklung der inklusiven Schule in Berlin
Eine exploratorische Studie im Rahmen von Schulversuchen
Veröffentlicht 2021
von Bernd Ahrbeck, Ulrike Fickler-Stang, Rainer Lehmann, Katharina Weiland bei Waxmann
ISBN: 978-3-8309-4410-2
ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen 2. Jahrgang (2020).
Heft 2 Macht und Ohnmacht in der Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen
ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen 2. Jahrgang (2020).
Heft 2 Macht und Ohnmacht in der Pädagogik bei psychosozialen Beeinträchtigungen
Veröffentlicht 2020
von Stephan Gingelmaier, Janet Langer, Werner Bleher, Ulrike Fickler-Stang, Lars Dietrich, Birgit Herz bei Verlag Julius Klinkhardt
ISBN: 978-3-7815-5819-9
Professionalisierung für Unterricht und Beziehungsarbeit mit psychosozial beeinträchtigten Kindern und Jugendlichen
Veröffentlicht 2019
von David Zimmermann, Ulrike Fickler-Stang, Lars Dietrich, Katharina Weiland bei Verlag Julius Klinkhardt
ISBN: 978-3-7815-5729-1
Dissoziale Kinder und Jugendliche – unverstanden und unverstehbar?
Frühe Beiträge der Psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung
Dissoziale Kinder und Jugendliche – unverstanden und unverstehbar?
Frühe Beiträge der Psychoanalytischen Pädagogik und ihre aktuelle Bedeutung
Veröffentlicht 2019
von Ulrike Fickler-Stang bei Psychosozial-Verlag
ISBN: 978-3-8379-2894-5
Jugendkriminalität
Delinquenz verstehen, pädagogisch antworten. Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 28
Jugendkriminalität
Delinquenz verstehen, pädagogisch antworten. Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 28
Veröffentlicht 2021
von Bernd Ahrbeck, Margret Dörr, Johannes Gstach bei Psychosozial-Verlag
ISBN: 978-3-8379-3120-4
Alltags- und Übergangspraktiken in Hilfen für junge Menschen
Zwischen Selbstbestimmung, Eigensinn und gesellschaftlichen Anpassungsforderungen
Alltags- und Übergangspraktiken in Hilfen für junge Menschen
Zwischen Selbstbestimmung, Eigensinn und gesellschaftlichen Anpassungsforderungen
Veröffentlicht 2020
von Anna Hamer, Luisa Flihs, Rainer Zimmermann, Michaela Emmerich, Philipp Walkenhorst bei Verlag Barbara Budrich
ISBN: 978-3-8474-2365-2