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Übergänge mit Klasse
Klassismus im Kontext von Übergangsgestaltung
Übergänge mit Klasse
Klassismus im Kontext von Übergangsgestaltung
Veröffentlicht 2024
von Karolina Siegert, Antje Handelmann bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-2633-4
Pädagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung
Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven
Pädagogische Diagnostik und Lehrer:innenbildung
Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven
Veröffentlicht 2024
von Claudia Schreiner, Gabriele Schauer, Christian Kraler bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-6089-5
Internationale und demokratische Perspektiven auf Inklusion und Chancengerechtigkeit
Veröffentlicht 2024
von Ingo Bosse bei Verlag Julius Klinkhardt
ISBN: 978-3-7815-6072-7
Entdeckende und forschende Lernprozesse in Hochschullernwerkstätten
Die Herausforderung einer zweifachen Adressierung
Entdeckende und forschende Lernprozesse in Hochschullernwerkstätten
Die Herausforderung einer zweifachen Adressierung
Veröffentlicht 2024
von Ralf Schneider, Clemens Griesel, Agnes Pfrang, Mark Weißhaupt, Sandra Tänzer bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-6067-3
Lernprozesse dokumentieren, reflektieren und beurteilen
Lerntagebuch und Portfolio in Bildungsforschung und Bildungspraxis
Lernprozesse dokumentieren, reflektieren und beurteilen
Lerntagebuch und Portfolio in Bildungsforschung und Bildungspraxis
Veröffentlicht 2007
von Michaela Gläser-Zikuda, Tina Hascher bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-6088-8
Nation building in der Ersten Republik und der Kanzlerdiktatur 1918 - 1938
Eine Untersuchung zur Beziehung zwischen österreichischer Schule und Nationalstaatsideologie
Nation building in der Ersten Republik und der Kanzlerdiktatur 1918 - 1938
Eine Untersuchung zur Beziehung zwischen österreichischer Schule und Nationalstaatsideologie
Veröffentlicht 2024
von Florian Gimpl bei Verlag Julius Klinkhardt
ISBN: 978-3-7815-6085-7
Angehende Grundschullehrkräfte beim Umgang mit Belastungen unterstützen
Evaluation eines fallbasierten inklusionsorientierten Trainings
Angehende Grundschullehrkräfte beim Umgang mit Belastungen unterstützen
Evaluation eines fallbasierten inklusionsorientierten Trainings
Veröffentlicht 2024
von Rebecca Baumann bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-2635-8
Angehende Grundschullehrkräfte beim Umgang mit Belastungen unterstützen
Evaluation eines fallbasierten inklusionsorientierten Trainings
Angehende Grundschullehrkräfte beim Umgang mit Belastungen unterstützen
Evaluation eines fallbasierten inklusionsorientierten Trainings
Veröffentlicht 2024
von Rebecca Baumann, Andreas Hartinger, Friederike Heinzel, Gisela Kammermeyer, Sabine Martschinke bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-6090-1
Entdeckende und forschende Lernprozesse in Hochschullernwerkstätten
Die Herausforderung einer zweifachen Adressierung
Entdeckende und forschende Lernprozesse in Hochschullernwerkstätten
Die Herausforderung einer zweifachen Adressierung
Veröffentlicht 2024
von Ralf Schneider, Clemens Griesel, Agnes Pfrang, Mark Weißhaupt, Sandra Tänzer bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-2613-6
Universitäten und Hochschulen zwischen Beharrung und Reform
Bildungshistorische Perspektiven
Universitäten und Hochschulen zwischen Beharrung und Reform
Bildungshistorische Perspektiven
Veröffentlicht 2024
von Edith Glaser, Carola Groppe, Jürgen Overhoff bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-2621-1
EIN Unterricht für Alle?
Zur Planbarkeit des Gemeinsamen und Kooperativen im Inklusiven
EIN Unterricht für Alle?
Zur Planbarkeit des Gemeinsamen und Kooperativen im Inklusiven
Veröffentlicht 2024
von Thomas Häcker, Andreas Köpfer, Daniel Rühlow, Stefanie Granzow bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-2624-2
In Alternativen denken – Kritik, Reflexion und Transformation im Sachunterricht
Veröffentlicht 2024
von Christina Egger, Herbert Neureiter, Markus Peschel, Thomas Goll bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-2623-5
Das Modellprojekt Klassenassistenz
Gelingensbedingungen für inklusive Schulen
Das Modellprojekt Klassenassistenz
Gelingensbedingungen für inklusive Schulen
Veröffentlicht 2024
von Barbara Jürgens, Wilfried W. Steinert, Dietlinde H. Vanier bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-2628-0
Differenzkonstruktionen in fachunterrichtlichen Kontexten
Forschungsansätze und Erträge zu Differenz(de)konstruktion aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft und Diversitätsforschung
Differenzkonstruktionen in fachunterrichtlichen Kontexten
Forschungsansätze und Erträge zu Differenz(de)konstruktion aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft und Diversitätsforschung
Veröffentlicht 2024
von Kerstin Rabenstein, Christoph Bräuer, Delia Hülsmann, Samira Mummelthey, Svenja Strauß bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-2622-8
Unterrichtsstörungen professionell begegnen - Studienkurs mit Lehr-Lern-Material
erscheint 10/2024
Videografierte Simulationen am Beispiel kultur- und religionsbezogener Inhalte
Unterrichtsstörungen professionell begegnen - Studienkurs mit Lehr-Lern-Material
Videografierte Simulationen am Beispiel kultur- und religionsbezogener Inhalte
Veröffentlicht 2024
von Manfred Riegger, Manfred Negele, Sabine Lehmann-Grube bei UTB, Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-8252-6044-6
Schriftspracherwerb im Kontext digitaler Medien
Heterogenität im Klassenzimmer
Schriftspracherwerb im Kontext digitaler Medien
Heterogenität im Klassenzimmer
Veröffentlicht 2023
von Karoline Hillesheim, Dirk Menzel bei UTB, Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-8252-6041-5
Internationale und demokratische Perspektiven auf Inklusion und Chancengerechtigkeit
Veröffentlicht 2024
von Ingo Bosse, Kathrin Müller, Daniela Nussbaumer bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-2618-1
Pestalozzi - ein Sokratiker?
Eine hermeneutische Analyse im Kontext sokratischer Lehrart im 18. Jahrhundert
Pestalozzi - ein Sokratiker?
Eine hermeneutische Analyse im Kontext sokratischer Lehrart im 18. Jahrhundert
Veröffentlicht 2024
von Ralf Brocker bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-6086-4
Nation building in der Ersten Republik und der Kanzlerdiktatur 1918 – 1938
Eine Untersuchung zur Beziehung zwischen österreichischer Schule und Nationalstaatsideologie
Nation building in der Ersten Republik und der Kanzlerdiktatur 1918 – 1938
Eine Untersuchung zur Beziehung zwischen österreichischer Schule und Nationalstaatsideologie
Veröffentlicht 2024
von Florian Gimpl bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-2631-0