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Arzneimittellehre für Krankenpflegeberufe
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Erscheinungstermin: 05/2014, von Beat Schmid, Petra Strub, Andrea Studer-Flury bei Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft
ISBN: 978-3-8047-3131-8
Auflage: 9. Auflage
410 Seiten
26 farb. Abb., 149 farb. Tab.
Das Standardlehrbuch für die Arzneimittellehre
Kurz gefasst und trotzdem verständlich finden Krankenpflegeschüler in diesem
Lehrbuch alles, was sie für den sicheren Umgang mit Arzneimitteln wissen müssen: • wie sie wirken • welche unerwünschten Wirkungen auftreten können und • wie sie richtig angewendet werden.
Pflegende in der Berufspraxis nutzen es gerne als Nachschlagewerk, unter ...
Kurz gefasst und trotzdem verständlich finden Krankenpflegeschüler in diesem
Lehrbuch alles, was sie für den sicheren Umgang mit Arzneimitteln wissen müssen: • wie sie wirken • welche unerwünschten Wirkungen auftreten können und • wie sie richtig angewendet werden.
Pflegende in der Berufspraxis nutzen es gerne als Nachschlagewerk, unter ...
Beschreibung
Das Standardlehrbuch für die Arzneimittellehre
Kurz gefasst und trotzdem verständlich finden Krankenpflegeschüler in diesem
Lehrbuch alles, was sie für den sicheren Umgang mit Arzneimitteln wissen müssen: • wie sie wirken • welche unerwünschten Wirkungen auftreten können und • wie sie richtig angewendet werden.
Pflegende in der Berufspraxis nutzen es gerne als Nachschlagewerk, unter anderem wegen der zahlreichen Tabellen mit den aktuellen Präparatenamen aus Deutschland und der Schweiz.
Dozenten schätzen die neu aufgenommenen Fallbeispiele aus dem klinischen Alltag,
die sie direkt in den Unterricht übernehmen können.
Das Standardlehrbuch für die Arzneimittellehre
Kurz gefasst und trotzdem verständlich finden Krankenpflegeschüler in diesem
Lehrbuch alles, was sie für den sicheren Umgang mit Arzneimitteln wissen müssen: • wie sie wirken • welche unerwünschten Wirkungen auftreten können und • wie sie richtig angewendet werden.
Pflegende in der Berufspraxis nutzen es gerne als Nachschlagewerk, unter anderem wegen der zahlreichen Tabellen mit den aktuellen Präparatenamen aus Deutschland und der Schweiz.
Dozenten schätzen die neu aufgenommenen Fallbeispiele aus dem klinischen Alltag,
die sie direkt in den Unterricht übernehmen können.