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Wie sich Werte bilden
Fachübergreifende und fachspezifische Werte-Bildung
Taschenbuch
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Veröffentlicht 2013, von Elisabeth Naurath, Martina Blasberg-Kuhnke, Eva Gläser, Reinhold Mokrosch, Susanne Müller-Using bei V&R unipress
ISBN: 978-3-8471-0130-7
Auflage: 1. Auflage
Reihe: Werte-Bildung interdisziplinär
297 Seiten
mit 5 Abbildungen
23.2 cm x 15.5 cm
How do values form in our consciousness? Do we adopt values, or do they take hold of us? Do we shape values such as tolerance, human dignity, reverence for life, fairness, equality, social justice, or do they shape us?What are the pre-requisites for values to be able to develop in our consciousness and inform our behaviour? Are they specific social conditions or individual capabilities? And what ...
Beschreibung
How do values form in our consciousness? Do we adopt values, or do they take hold of us? Do we shape values such as tolerance, human dignity, reverence for life, fairness, equality, social justice, or do they shape us?What are the pre-requisites for values to be able to develop in our consciousness and inform our behaviour? Are they specific social conditions or individual capabilities? And what causes values to form in an individual? Does health only gain significance when we are ill? Does tolerance only become important when we encounter intolerance?This volume takes up these questions from a specialist and an interdisciplinary perspective. Scholars of the natural sciences, philosophy, theology, religious studies, education studies, elementary science education, sport science, ethics and the fine arts from the Interdisciplinary Research Unit on Value Formation at the University of Osnabrück analyse the possibilities for value formation in their discipline and examine the synergy effects in co-operation with other disciplines. They provide different answers to the above questions, but share the opinion that value formation is a subjective process of self-education.
Werbliche Überschrift
Wie bilden sich Werte in unserem Bewusstsein? Ergreifen wir die Werte oder ergreifen sie uns? Prägen wir Werte wie Toleranz, Menschenwürde, Fairness oder werden wir von ihnen geprägt?Was sind die Voraussetzungen dafür, dass Werte sich im Bewusstsein bilden und in das Verhalten eingehen können? Bei welchen Anlässen bilden sich Werte? Gewinnt Toleranz erst an Bedeutung, wenn man Intoleranz erfährt?Die AutorInnen greifen diese Fragen aus fachspezifischer und aus fächerübergreifender Perspektive auf. Sie geben unterschiedliche Antworten, sehen aber alle Werte-Bildung als einen subjektiven Selbstbildungs-Prozess.
How do values form in our consciousness? Do we adopt values, or do they take hold of us? Do we shape values such as tolerance, human dignity, reverence for life, fairness, equality, social justice, or do they shape us?What are the pre-requisites for values to be able to develop in our consciousness and inform our behaviour? Are they specific social conditions or individual capabilities? And what causes values to form in an individual? Does health only gain significance when we are ill? Does tolerance only become important when we encounter intolerance?This volume takes up these questions from a specialist and an interdisciplinary perspective. Scholars of the natural sciences, philosophy, theology, religious studies, education studies, elementary science education, sport science, ethics and the fine arts from the Interdisciplinary Research Unit on Value Formation at the University of Osnabrück analyse the possibilities for value formation in their discipline and examine the synergy effects in co-operation with other disciplines. They provide different answers to the above questions, but share the opinion that value formation is a subjective process of self-education.
Werbliche Überschrift
Wie bilden sich Werte in unserem Bewusstsein? Ergreifen wir die Werte oder ergreifen sie uns? Prägen wir Werte wie Toleranz, Menschenwürde, Fairness oder werden wir von ihnen geprägt?Was sind die Voraussetzungen dafür, dass Werte sich im Bewusstsein bilden und in das Verhalten eingehen können? Bei welchen Anlässen bilden sich Werte? Gewinnt Toleranz erst an Bedeutung, wenn man Intoleranz erfährt?Die AutorInnen greifen diese Fragen aus fachspezifischer und aus fächerübergreifender Perspektive auf. Sie geben unterschiedliche Antworten, sehen aber alle Werte-Bildung als einen subjektiven Selbstbildungs-Prozess.