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Neue Wege zu digitaler Teilhabe
![Gender und IT-Projekte](https://static.buchmedia.at/media/9783863882655/cover-md.jpg)
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Neue Wege zu digitaler Teilhabe
Veröffentlicht 2015
von Helena Barke, Juliane Siegeris, Jörn Freiheit, Dagmar Krefting bei Budrich UniPress
ISBN: 978-3-86388-265-5
Eine empirische Bestandsaufnahme in Berlin und Niedersachsen
![Menschenrechtsbildung in der Grundschule](https://static.buchmedia.at/media/9783863882969/cover-md.jpg)
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Eine empirische Bestandsaufnahme in Berlin und Niedersachsen
Veröffentlicht 2016
von Daniela Steenkamp bei Budrich UniPress
ISBN: 978-3-86388-296-9
Strategische Überlegungen zur fünften Domäne der Kriegsführung
![Abschreckung im Cyberspace](https://static.buchmedia.at/media/9783863884529/cover-md.jpg)
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Strategische Überlegungen zur fünften Domäne der Kriegsführung
Veröffentlicht 2019
von Kai-Alexander Hoberg bei Budrich UniPress
ISBN: 978-3-86388-452-9
Bildungsbenachteiligung und Kompensationsmöglichkeiten in Kindergärten. Eine repräsentative Erhebung für Sachsen.
![Gleiche Startchancen schaffen!](https://static.buchmedia.at/media/9783863884154/cover-md.jpg)
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Bildungsbenachteiligung und Kompensationsmöglichkeiten in Kindergärten. Eine repräsentative Erhebung für Sachsen.
Veröffentlicht 2011
von Holger Brandes, Sandra Friedel, Wenke Röseler bei Budrich UniPress
ISBN: 978-3-86388-415-4
Langfristige Trends und neueste Entwicklungen in Ost- und Westdeutschland
![Die Vereinbarkeit von Ausbildung, Familie und Beruf bei Frauen](https://static.buchmedia.at/media/9783863884062/cover-md.jpg)
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Langfristige Trends und neueste Entwicklungen in Ost- und Westdeutschland
Veröffentlicht 2011
von Gwendolin Josephine Blossfeld bei Budrich UniPress
ISBN: 978-3-86388-406-2
Auf fremdem Territorium?
![Männer im Kindergarten](https://static.buchmedia.at/media/9783863884024/cover-md.jpg)
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Auf fremdem Territorium?
Veröffentlicht 2019
von Nurdin Thielemann bei Budrich UniPress
ISBN: 978-3-86388-402-4
Informelles Lernen und die Entwicklung von beruflichen und privaten Perspektiven
![Geisteswissenschaftliche Lernbiographien](https://static.buchmedia.at/media/9783863887162/cover-md.jpg)
Informelles Lernen und die Entwicklung von beruflichen und privaten Perspektiven
Veröffentlicht 2015
von Patricia Wohner bei Budrich UniPress
ISBN: 978-3-86388-716-2
Analysen kommunikativen Handelns am Beispiel des Politikprozesses zum Hartz-IV-Gesetz
![Sozialpolitik im europäischen Mehrebenensystem](https://static.buchmedia.at/media/9783863884291/cover-md.jpg)
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Analysen kommunikativen Handelns am Beispiel des Politikprozesses zum Hartz-IV-Gesetz
Veröffentlicht 2009
von Ute Behning bei Budrich UniPress
ISBN: 978-3-86388-429-1
Zur Weiterentwicklung der Forschungsinfrastruktur für die Sozial-, Verhaltens- und Wirtschaftswissenschaft – Empfehlungen des Rates für Sozial- und Wirtschaftsdaten (RatSWD)
![Auf Erfolgen aufbauend](https://static.buchmedia.at/media/9783863882839/cover-md.jpg)
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Zur Weiterentwicklung der Forschungsinfrastruktur für die Sozial-, Verhaltens- und Wirtschaftswissenschaft – Empfehlungen des Rates für Sozial- und Wirtschaftsdaten (RatSWD)
Veröffentlicht 2011
von Rat für Sozial- und Wirtschaftsdaten (Ra bei Budrich UniPress
ISBN: 978-3-86388-283-9
Festschrift für Christine Kulke
![Kritische Vernunft für demokratische Transformationen](https://static.buchmedia.at/media/9783863882860/cover-md.jpg)
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Festschrift für Christine Kulke
Veröffentlicht 2008
von Brigitte Geißel, Alexandra Manske bei Budrich UniPress
ISBN: 978-3-86388-286-0
Wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen für Kinder im Schulalltag etablieren
![Praxis der Individualisierung](https://static.buchmedia.at/media/9783863882433/cover-md.jpg)
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Wie multiprofessionelle Klassenteams Fördersituationen für Kinder im Schulalltag etablieren
Veröffentlicht 2014
von Patrik Widmer-Wolf bei Budrich UniPress
ISBN: 978-3-86388-243-3
Veröffentlicht 2017
von Ursula Diallo-Ruschhaupt, Susanne Plaumann, Eva-Maria Dombrowski bei Budrich UniPress
ISBN: 978-3-86388-329-4
Veröffentlicht 2017
von Benno Rottermann bei Budrich UniPress
ISBN: 978-3-86388-319-5
Potenziale nicht-traditionell Studierender nutzen
![Gestaltungsraum Hochschullehre](https://static.buchmedia.at/media/9783863882747/cover-md.jpg)
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Potenziale nicht-traditionell Studierender nutzen
Veröffentlicht 2015
von Benjamin Klages, Marion Bonillo, Stefan Reinders, Axel Bohmeyer bei Budrich UniPress
ISBN: 978-3-86388-274-7
Figuren autobiografischen Erzählens und Muster der Selbstthematisierung von Frauen, die aus GUS-Ländern nach Deutschland auswanderten
![Das Selbst zum Thema machen: Lebensereignisse, Ethnie und Geschlecht](https://static.buchmedia.at/media/9783863881733/cover-md.jpg)
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Figuren autobiografischen Erzählens und Muster der Selbstthematisierung von Frauen, die aus GUS-Ländern nach Deutschland auswanderten
Veröffentlicht 2012
von Alla Koval bei Budrich UniPress
ISBN: 978-3-86388-173-3
Transformatives Organisationales Lernen als Strategie
![Gender und Diversity im Unternehmen](https://static.buchmedia.at/media/9783863882136/cover-md.jpg)
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Transformatives Organisationales Lernen als Strategie
Veröffentlicht 2017
von Hildegard Macha, Hildrun Brendler, Catarina Römer bei Budrich UniPress
ISBN: 978-3-86388-213-6
Initiierter Wandel – Theoretisches Konstrukt – Narrative Methodologie – Interpretation
![Organisationsgebundene pädagogische Professionalität](https://static.buchmedia.at/media/9783863881597/cover-md.jpg)
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Initiierter Wandel – Theoretisches Konstrukt – Narrative Methodologie – Interpretation
Veröffentlicht 2011
von Hildegard Schicke bei Budrich UniPress
ISBN: 978-3-86388-159-7
Ontologische Hintergrundsannahmen in lerntheoretischen Konzeptualisierungen des Menschen und von Sozialität
![Eine relationale Perspektive auf Lernen](https://static.buchmedia.at/media/9783863881771/cover-md.jpg)
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Ontologische Hintergrundsannahmen in lerntheoretischen Konzeptualisierungen des Menschen und von Sozialität
Veröffentlicht 2012
von Franz Schaller bei Budrich UniPress
ISBN: 978-3-86388-177-1
Veröffentlicht 2014
von Corinne Wohlgensinger bei Budrich UniPress
ISBN: 978-3-86388-249-5
Eine multiperspektivische Studie
![Sprache im italienischen Erdkundeunterricht](https://static.buchmedia.at/media/9783863883034/cover-md.jpg)
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Eine multiperspektivische Studie
Veröffentlicht 2017
von Stephanie Schöber bei Budrich UniPress
ISBN: 978-3-86388-303-4