Eine explorative Studie zu kulturellen Passungsverhältnissen und Schule-Milieu-Komplexen in der Sekundarstufe II

Veröffentlicht 2023
von Johanna Lojewski bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-2575-7

Ansätze, Erträge und Diskussionen in der empirischen Unterrichtsforschung

Veröffentlicht 2018
von Matthias Martens, Kerstin Rabenstein, Karin Bräu, Marei Fetzer, Helge Gresch, Ilonca Hardy, Carla Schelle bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-2256-5

Einblicke in die Geschichte einer Fachdidaktik

Veröffentlicht 2011
von  Marlies Hempel, Steffen Wittkowske bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-5077-3

Textbooks under Scrutiny

Veröffentlicht 2016
von Eva Matthes, Sylvia Schütze bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-2132-2

Historische, theoretische und empirische Zugänge zu einem viel strapazierten Begriff

Veröffentlicht 2014
von Christina Schwer, Claudia Solzbacher bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-1967-1

Perspektiven der Vernetzung von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen

Veröffentlicht 2015
von Michael Urban, Marc Schulz, Kapriel Meser, Sören Thoms bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-2013-4

Geschichten ihres Alltags

Veröffentlicht 2019
von Josef Schrader, Ernst Dieter Rossmann bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-2300-5

Perspektiven einer kritischen Sonderpädagogik auf emotionale und soziale Entwicklung

Veröffentlicht 2016
von David Zimmermann, Matthias Meyer, Jan Hoyer bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-2121-6

Empirische Rekonstruktionen in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen an einer Förderschule und an einer inklusiven Grundschule

Veröffentlicht 2017
von Anja Hackbarth bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-2187-2

Konzeptualisierung, Professionalisierung, Systementwicklung

Veröffentlicht 2018
von Maik Walm, Thomas Häcker, Falk Radisch, Anja Krüger bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-2236-7

Eine empirische Analyse der Rekontextualisierungsstrategien von Schulleitenden im Kontext schulischer Inklusion

Veröffentlicht 2021
von  Benjamin Badstieber bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-5881-6

Bildungshistorische Perspektiven

Veröffentlicht 2023
von  Clemens Bach, Esther Berner, Sebastian Engelmann, Viktoria Gräbe bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-6050-5

Impulse für die Arbeit mit Menschen, die als lern- oder geistig behindert gelten

Veröffentlicht 2003
von Georg Theunissen bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-1259-7

Der Schulentwicklungsplan für die Jahre 2012 bis 2020

Veröffentlicht 2014
von  Stefan Hahn, Jutta Obbelode bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-5384-2

Beiträge zu ihrer Geschichte

Veröffentlicht 2014
von  Sabine Reh, Hans-Peter Füssel bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-5381-1

Veröffentlicht 1998
von Kurt Meiers bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-0952-8

Inklusive Räume erforschen und entwickeln

Veröffentlicht 2023
von Mirjam Hoffmann, Thomas Hoffmann, Lisa Pfahl, Michael Rasell, Hendrik Richter, Rouven Seebo, Miriam Sonntag, Josefine Wagner bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-2551-1

Veröffentlicht 2001
von Joachim Kahlert, Elke Inckemann bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-1137-8

Veröffentlicht 1996
von Brunhilde Marquardt-Mau, Walter Köhnlein, Diethard Cech, Roland Lauterbach bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-0850-7

Veröffentlicht 2018
von Selma Haupt bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-2250-3