Kinder in Balance

Beschreibung
Sie arbeiten mit Kindern in Schulen, Kindertagesstätten, Wohngruppen, Sport- oder Freizeitinstitutionen und möchten sie körperlich, geistig und emotional mit kindgerechten Übungen fördern? Sie unterrichten Erwachsene in Tai Chi, Qigong, Aikido, Yoga, asiatischen Kampf- und Selbstverteidigungskünsten wie Karate, Gongfu, Aikido oder anderen verwandten Techniken und fragen sich, was Sie machen müssen, um diese Übungswege auch für Kinder anbieten zu können? Sie suchen etwas, das… ...Kinder darin unterstützt, Selbstvertrauen zu entwickeln? ...Kindern hilft, mit Stress umzugehen? ...die körperliche und geistige Fitness von Kindern fördert? ...ihre soziale Kompetenz schult? ...Kindern Frustrationstoleranz und seine Konfliktfähigkeit stärkt? ...Kindern hilft, Unruhe und Konzentrationsschwäche zu überwinden (ADHS etc.)? ...Kindern Mut macht, seine eigenen Potentiale zu entwickeln? „Kinder in Balance“ bietet Antworten auf ihre Fragen, liefert Hintergrundwissen und eine große Menge praxiserprobter, kindgerechter Übungen. Das Buch wurde von einem Autorenteam verfasst, das über langjährige Erfahrung und Expertise verfügt. Norbert Heinrich und Dietlind Zimmermann sind seit Jahrzehnten Lehrer und Ausbilder im Bereich Tai Chi und Qigong, haben darüber hinaus Erfahrungen mit Kungfu, Taekwondo und Aikido. Sie gehören zu den Pionieren in der Arbeit Tai Chi und Qigong mit Kindern. Mit Unterstützung des Grafikers Hans-Dieter Wöhrle, der ebenfalls Aikido und Tai Chi praktiziert, haben sie ein bisher einmaliges Lehr- und Übungsbuch geschaffen. Nachdem das Buch 2016 erstmals erschien, hat es sich im deutschsprachigen Raum zum Standardwerk und Longseller entwickelt und wurde zum dritten Mal aufgelegt. Inhalt Hintergrundwissen: Wissenswertes aus der neurobiologischen Lernforschung und über den Zusammenhang von körper- und bewusstseinsorientierter Übung und gesunder Entwicklung. Die Grundlagen von Qigong und Taijiquan und welche Aspekte in der Arbeit mit Kindern besonders nützlich sind. Unterrichtsgestaltung: Methodisches und Didaktisches: Ethik, Spielregeln, „westliche“ und „östliche“ Pädagogik, Rahmenbedingungen, Ziele… Über 120 Übungen und Spiele: Begrüßungsrituale, Übungen im Stehen, Gehen, Fallen, für Balance und Koordination, Sensomotorik und Achtsamkeitsspiele, Partnerübungen, Meditationen, Qigong-Geschichten uvm.