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Wissenschaftlich Schreiben mit Herz, Verstand und einem Plan
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Veröffentlicht 2024, von Anke Steinborn bei etc Verlag
ISBN: 978-3-9826163-0-8
Auflage: 1. Auflage
90 Seiten
21 cm x 15 cm
Ausgehend von der Debatte über die Relevanz von Fach- und Hausarbeiten in Zeiten von ChatGPT, zeigt dieses Buch auf, wie unverzichtbar Schreibkompetenz gerade im Zuge zunehmender Digitalisierung ist. Mit ausgewählten Methoden und Strategien, die auf mehrjährigen Lehr- und Workshoperfahrungen im akademischen Bereich basieren, ermuntert das Buch, (wissenschaftliches) Schreiben als Weg zur ...
Beschreibung
Ausgehend von der Debatte über die Relevanz von Fach- und Hausarbeiten in Zeiten von ChatGPT, zeigt dieses Buch auf, wie unverzichtbar Schreibkompetenz gerade im Zuge zunehmender Digitalisierung ist. Mit ausgewählten Methoden und Strategien, die auf mehrjährigen Lehr- und Workshoperfahrungen im akademischen Bereich basieren, ermuntert das Buch, (wissenschaftliches) Schreiben als Weg zur Entfaltung individueller Denkprozesse zu begreifen. Künstliche Intelligenz kann dabei unterstützen und als Motivator fungieren, nicht jedoch das Denken ersetzen.
Der vorliegende Leitfaden ist wie ein Arbeitsheft gestaltet, das Schritt für Schritt den Schreibprozess anleitet und zum Mitmachen einlädt. Er zielt darauf ab, Schülerinnen und Schülern sowie Studierenden und Lehrenden Freude an (wissenschaftlichen) Schreib- und Lernprozessen zu vermitteln und die Erkenntnis zu stärken, dass wissenschaftliches Schreiben durchaus kreativ, leicht und beglückend sein kann.
Ausgehend von der Debatte über die Relevanz von Fach- und Hausarbeiten in Zeiten von ChatGPT, zeigt dieses Buch auf, wie unverzichtbar Schreibkompetenz gerade im Zuge zunehmender Digitalisierung ist. Mit ausgewählten Methoden und Strategien, die auf mehrjährigen Lehr- und Workshoperfahrungen im akademischen Bereich basieren, ermuntert das Buch, (wissenschaftliches) Schreiben als Weg zur Entfaltung individueller Denkprozesse zu begreifen. Künstliche Intelligenz kann dabei unterstützen und als Motivator fungieren, nicht jedoch das Denken ersetzen.
Der vorliegende Leitfaden ist wie ein Arbeitsheft gestaltet, das Schritt für Schritt den Schreibprozess anleitet und zum Mitmachen einlädt. Er zielt darauf ab, Schülerinnen und Schülern sowie Studierenden und Lehrenden Freude an (wissenschaftlichen) Schreib- und Lernprozessen zu vermitteln und die Erkenntnis zu stärken, dass wissenschaftliches Schreiben durchaus kreativ, leicht und beglückend sein kann.