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Moving From High Potential to High Performance
Moving From High Potential to High Performance
Veröffentlicht 2014
von Ethan B. (Human Capital Performance Partners) Dunham, Brian A. (Peabody College, Vanderbilt University) Griffith bei SAGE Publications US
ISBN: 978-1-4833-1328-3
A Research Approach Using Qualitative, Quantitative and Quality Improvement Methods
A Research Approach Using Qualitative, Quantitative and Quality Improvement Methods
Veröffentlicht 1999
von D . Lynn Kelley bei SAGE Publications US
ISBN: 978-1-4522-5176-9
A Practical Guide
A Practical Guide
Veröffentlicht 2013
von Matthew A. (Portland State University, USA) Jones, Mariah A. (Portland State University, USA) Kraner, Masami (Portland State University, USA) Nishishiba bei SAGE Publications US
ISBN: 978-1-4833-0141-9
Debating Criminal Justice and Law
Debating Criminal Justice and Law
Veröffentlicht 2016
von Matthew (University of Illinois at Chicago, USA) Lippman bei SAGE Publications US
ISBN: 978-1-5063-6766-8
A Practical Guide
Veröffentlicht 2013
von Freddy A. (University of Texas Medical Branch at Galveston, USA) Paniagua bei SAGE Publications US
ISBN: 978-1-4833-1051-0
Veröffentlicht 2011
von Lois A. (California State University, East Bay, USA) Ritter, Valerie M. Sue bei SAGE Publications US
ISBN: 978-1-4833-4173-6
Veröffentlicht 2016
von Walter L. (University of Florida, USA) Leite bei SAGE Publications US
ISBN: 978-1-4833-1339-9
A User's Guide
A User's Guide
Veröffentlicht 2015
von David L. (Missouri School of Journalism, USA) Herzog bei SAGE Publications US
ISBN: 978-1-4833-7865-7
Classical and Contemporary Theory Revisited
Classical and Contemporary Theory Revisited
Veröffentlicht 2012
von Peter (Augustana College, USA) Kivisto bei SAGE Publications US
ISBN: 978-1-4833-1079-4
Experiential Learning for Organizational Development
Experiential Learning for Organizational Development
Veröffentlicht 1998
von Stephen S. (Michigan State University, USA) Kaagan bei SAGE Publications US
ISBN: 978-1-4522-2119-9
Veröffentlicht 2006
von Janice L. (University at Buffalo, SUNY, USA) DeLucia-Waack bei SAGE Publications US
ISBN: 978-1-4522-2250-9
Veröffentlicht 2011
von Leonard (University of Florida, USA) Beeghley, Charles H. (Santa Clara University, USA) Powers, Jonathan H. (University of California, Riverside, USA) Turner bei SAGE Publications US
ISBN: 978-1-4833-4187-3
Theory and Practice
Theory and Practice
Veröffentlicht 2013
von John A. (University of North Carolina, Pembroke) Parnell bei SAGE Publications US
ISBN: 978-1-4522-9278-6
Veröffentlicht 2007
von George (University of Maryland, USA) Ritzer bei SAGE Publications US
ISBN: 978-1-4522-2293-6
Answers to Your Most Persistent Teaching Issues, Grades 3-5
Answers to Your Most Persistent Teaching Issues, Grades 3-5
Veröffentlicht 2013
von Thomasenia Lott Adams, Joanne LaFramenta bei SAGE Publications US
ISBN: 978-1-4522-8259-6
Self-Care Deficit Theory
Self-Care Deficit Theory
Veröffentlicht 1991
von Donna Hartweg bei SAGE Publications US
ISBN: 978-1-4522-5323-7
A Study of 28 Enduring Myths
A Study of 28 Enduring Myths
Veröffentlicht 2003
von John Philip (Syracuse University, USA) Jones bei SAGE Publications US
ISBN: 978-1-4522-2209-7
A Critical Thinking Approach
A Critical Thinking Approach
Veröffentlicht 2011
von W. (William) Newton (University of Arkansas at Little Rock, USA) Suter bei SAGE Publications US
ISBN: 978-1-4522-3025-2
Veröffentlicht 2013
von Robert D. (University of Louisiana at Monroe) Hanser bei SAGE Publications US
ISBN: 978-1-4522-5646-7
Skills That Drive Change
Skills That Drive Change
Veröffentlicht 2010
von Marie (Buffalo State - State University of New York) Mance, Mary C. (Buffalo State - State University of New York) Murdock, Gerard J. (Buffalo State - State University of New York) Puccio bei SAGE Publications US
ISBN: 978-1-4522-2369-8