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Veröffentlicht 2018
von Marcel Veber, Patrick Gollub, David Paulus, David Rott bei Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
ISBN: 978-3-631-71875-9
Aufgaben und Herausforderungen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Aufgaben und Herausforderungen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Veröffentlicht 2015
von Christian Fischer, Marcel Veber, Christiane Fischer-Ontrup, Rafael Buschmann bei Waxmann
ISBN: 978-3-8309-3154-6
Veröffentlicht 2019
von Marcel Veber, Ralf Benölken, Michael Pfitzner bei Waxmann
ISBN: 978-3-8309-4024-1
Veröffentlicht 2016
von Kerstin Ziemen bei Vandenhoeck & Ruprecht
ISBN: 978-3-647-70187-5
Veröffentlicht 2016
von Kerstin Ziemen bei Vandenhoeck & Ruprecht
ISBN: 978-3-647-99741-4
Offene, substanzielle Problemfelder als Gestaltungsbaustein für inklusiven Mathematikunterricht
Offene, substanzielle Problemfelder als Gestaltungsbaustein für inklusiven Mathematikunterricht
Veröffentlicht 2018
von Ralf Benölken, Nina Berlinger, Marcel Veber bei WTM-Verlag
ISBN: 978-3-95987-091-7
Aufgaben und Herausforderungen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Aufgaben und Herausforderungen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Veröffentlicht 2015
von Christian Fischer, Marcel Veber, Christiane Fischer-Ontrup, Rafael Buschmann bei Waxmann Lehrbuch
ISBN: 978-3-8309-8154-1
Chancen und Herausforderungen für die schulpraktische Professionalisierung
Chancen und Herausforderungen für die schulpraktische Professionalisierung
Veröffentlicht 2022
von Marcel Veber, Patrick Gollub, Silvia Greiten, Teresa Schkade bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-5964-6
Chancen und Herausforderungen für die schulpraktische Professionalisierung
Chancen und Herausforderungen für die schulpraktische Professionalisierung
Veröffentlicht 2022
von Marcel Veber, Patrick Gollub, Silvia Greiten, Teresa Schkade bei Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
ISBN: 978-3-7815-2524-5
Offene, substanzielle Problemfelder als Gestaltungsbaustein für inklusiven Mathematikunterricht
Offene, substanzielle Problemfelder als Gestaltungsbaustein für inklusiven Mathematikunterricht
Veröffentlicht 2018
von Ralf Benölken, Nina Berlinger, Marcel Veber bei WTM-Verlag
ISBN: 978-3-95987-092-4
Veröffentlicht 2023
von Kathrin te Poel, Patrick Gollub, Catrin Siedenbiedel, Silvia Greiten, Marcel Veber bei Waxmann
ISBN: 978-3-8309-9807-5
Veröffentlicht 2018
von Paulus David Paulus, Rott David Rott, Veber Marcel Veber, Gollub Patrick Gollub bei Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
ISBN: 978-3-631-73905-1
Veröffentlicht 2023
von Kathrin te Poel, Patrick Gollub, Catrin Siedenbiedel, Silvia Greiten, Marcel Veber bei Waxmann
ISBN: 978-3-8309-4807-0
Teilleistungsschwierigkeiten - ADS/ADHS - Underachievement
Teilleistungsschwierigkeiten - ADS/ADHS - Underachievement
Veröffentlicht 2013
von Christian Fischer, Christiane Fischer-Ontrup, Marcel Veber bei LIT Verlag
ISBN: 978-3-8258-1722-0
Veröffentlicht 2019
von Marcel Veber, Ralf Benölken, Michael Pfitzner bei Waxmann
ISBN: 978-3-8309-9024-6
Veröffentlicht 2016
von Kerstin Ziemen, Kerstin Ziemen bei Vandenhoeck & Ruprecht
ISBN: 978-3-525-70187-4
Herausforderungen und Chancen gemeinsamen Lernens in der Schule
Herausforderungen und Chancen gemeinsamen Lernens in der Schule
Veröffentlicht 2015
von Christian Fischer bei Waxmann
ISBN: 978-3-8309-3237-6
Stand und Perspektiven der Lehrkräftebildung und Professionsforschung
Stand und Perspektiven der Lehrkräftebildung und Professionsforschung
Veröffentlicht 2023
von Raphaela Porsch, Patrick Gollub bei Waxmann
ISBN: 978-3-8309-4742-4
Praxismodelle und Diskussion
Praxismodelle und Diskussion
Veröffentlicht 2012
von Dorit Bosse, Klaus Moegling, Johannes Reitinger bei Verlag Barbara Budrich
ISBN: 978-3-934575-62-2
Befunde, Erfahrungen, Perspektiven
Befunde, Erfahrungen, Perspektiven
Veröffentlicht 2023
von Raphaela Porsch, Christian Reintjes bei Waxmann
ISBN: 978-3-8309-4694-6