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Challenging Homophobia
Teaching About Sexual Diversity
Challenging Homophobia
Teaching About Sexual Diversity
Veröffentlicht 2007
von Lutz Van Dijk, Barry Van Driel bei Institute of Education Press
ISBN: 978-1-85856-737-2
British-Islamic Identity
Third-generation Bangladeshis from East London
British-Islamic Identity
Third-generation Bangladeshis from East London
Veröffentlicht 2015
von Aminul Hoque bei Institute of Education Press
ISBN: 978-1-85856-659-7
Windows on geographical education
Veröffentlicht 2012
von Ashley Kent bei Institute of Education Press
ISBN: 978-1-78277-017-6
Sites of Resistance
Gypsies, Roma and Travellers in school, community and the academy
Sites of Resistance
Gypsies, Roma and Travellers in school, community and the academy
Veröffentlicht 2017
von Andrew Ryder bei UCL Institute of Education Press
ISBN: 978-1-85856-831-7
Towards an Inclusive Arts Education
Veröffentlicht 2015
von Kate Hatton bei Institute of Education Press
ISBN: 978-1-85856-655-9
Evolving Creativity
New Pedagogies for Young Children in China
Evolving Creativity
New Pedagogies for Young Children in China
Veröffentlicht 2007
von Keang-Leng (Peggy) Vong bei Institute of Education Press
ISBN: 978-1-85856-567-5
Psychology, Race Equality and Working with Children
Veröffentlicht 2010
von Jeune Guishard-Pine bei Institute of Education Press
ISBN: 978-1-85856-738-9
Asian Women in Higher Education
Shared Communities
Asian Women in Higher Education
Shared Communities
Veröffentlicht 2010
von Kalwant Bhopal bei Institute of Education Press
ISBN: 978-1-85856-755-6
Equalities and Inequalities in the English Education System
Veröffentlicht 2018
von Ben Scott, David Scott bei UCL Institute of Education Press
ISBN: 978-1-85856-867-6
Towards the Compassionate School
From golden rule to golden thread
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From golden rule to golden thread
Veröffentlicht 2015
von Maurice Irfan Coles bei Institute of Education Press
ISBN: 978-1-85856-527-9
Research and Policy in Education
Evidence, ideology and impact
Research and Policy in Education
Evidence, ideology and impact
Veröffentlicht 2016
von Geoff Whitty bei UCL Institute of Education Press
ISBN: 978-1-78277-142-5
From Aan to Lagaan and Beyond
A guide to the study of Indian cinema
From Aan to Lagaan and Beyond
A guide to the study of Indian cinema
Veröffentlicht 2012
von Wimal Dissanayake, K. Moti Gokulsing bei Institute of Education Press
ISBN: 978-1-85856-569-9
Bernstein and poetics revisited
Voice, globalisation and education
Bernstein and poetics revisited
Voice, globalisation and education
Veröffentlicht 2012
von Jan Blommaert bei Institute of Education Press
ISBN: 978-0-85473-928-8
Taking Action for Looked After Children in School
A knowledge exchange programme
Taking Action for Looked After Children in School
A knowledge exchange programme
Veröffentlicht 2017
von Claire Cameron, Catherine Carroll bei UCL Institute of Education Press
ISBN: 978-1-78277-191-3
Power in the Academy
Veröffentlicht 2009
von Heather Piper, Jerome Satterthwaite, Pat Sikes bei Institute of Education Press
ISBN: 978-1-85856-735-8
What Should Schools Teach?
Disciplines, subjects and the pursuit of truth
What Should Schools Teach?
Disciplines, subjects and the pursuit of truth
Veröffentlicht 2017
von Alka Sehgal Cuthbert, Alex Standish bei UCL Institute of Education Press
ISBN: 978-1-78277-219-4
Children's Literature about Refugees
A catalyst in the classroom
Children's Literature about Refugees
A catalyst in the classroom
Veröffentlicht 2017
von Julia Hope bei UCL Institute of Education Press
ISBN: 978-1-85856-813-3
In defence of the media arts
Screen education in the twenty-first century
In defence of the media arts
Screen education in the twenty-first century
Veröffentlicht 2016
von Andrew Burn bei UCL Institute of Education Press
ISBN: 978-1-78277-164-7
Intercultural Education in European Classrooms
Veröffentlicht 2000
von Susan Shaw bei Institute of Education Press
ISBN: 978-1-85856-711-2
Responding to children in the twenty-first century
Education, social pedagogy and belonging
Responding to children in the twenty-first century
Education, social pedagogy and belonging
Veröffentlicht 2018
von Claire Cameron bei UCL Institute of Education Press
ISBN: 978-1-78277-243-9