Zur didaktischen Bedeutung des Fraktalbegriffs

Veröffentlicht 1998
von Michael Komorek, Reinders Duit, Maren Schnegelberger bei IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
ISBN: 978-3-89088-130-0

Bericht über eine Fachtagung des Bundesministers für Bildung und Wissenschaft /Atti di un Seminario promosso dal Ministero della Publica Istruzione. D. G. Scambi Culturali - Roma

Veröffentlicht 1990
bei IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
ISBN: 978-3-89088-045-7

Ergebnisse einer curricularen Delphi-Studie. Results of a Curricular Delphi-Study

Veröffentlicht 1988
von Peter Häussler, Karl Frey, Lore Hoffmann, Jürgen Rost, Hans Spada bei IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
ISBN: 978-3-89088-029-7

Ergebnisse empirischer Studien

Veröffentlicht 1993
von Günter Eulefeld, Dietmar Bolscho, Horst Rode, Jürgen Rost, Hansjörg Seybold bei IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
ISBN: 978-3-89088-078-5

Veröffentlicht 2000
von Claus H Carstensen bei IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
ISBN: 978-3-89088-144-7

Eine annotierte Bibliographie ausgewählter Schriften

Veröffentlicht 1993
von Renate Teichert bei IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
ISBN: 978-3-89088-072-3

Geschichte - Konzeption - Praxis

Veröffentlicht 1989
von Henning Haft, Ludwig von Friedeburg, Hans G Rolff, Wolfgang Klafki, Gunter Otto, Gunhild Nissen, Eva Rühmkorf, Reinhard Koglin bei IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
ISBN: 978-3-89088-042-6

Ein Vorschlag zur Neubewertung der Formenkunde

Veröffentlicht 1992
von Jürgen Mayer bei IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
ISBN: 978-3-89088-064-8

Eine Bestandsaufnahme. Bedingungen und Einflussgrössen naturwissenschaftlich-technischer Bildung in der Bundesrepublik Deutschland

Veröffentlicht 1991
von Kurt Riquarts, Werner Dierks, Reinders Duit, Günter Eulefeld, Henning Haft, Heinrich Stork bei IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
ISBN: 978-3-89088-053-2

Ergebnisse einer Arbeitsgemeinschaft

Veröffentlicht 1991
von Jörg Eschner, Jürgen Wolff, Wolfgang Schulz bei IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
ISBN: 978-3-89088-058-7

Eine Fallstudie zu Anspruch und Qualität kommunikativer Handlungen in der Curriculum-Konferenz

Veröffentlicht 1990
von Kleoniki Malliou bei IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
ISBN: 978-3-89088-048-8

Prof. Dr. Heinrich Stork zum 65. Geburtstag gewidmet

Veröffentlicht 1996
von Wolfgang Gräber, Claus Bolte bei IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
ISBN: 978-3-89088-108-9

Veröffentlicht 1990
von Jens Braak bei IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
ISBN: 978-3-89088-047-1

Ergebnisse der deutschen IEA-Studie

Veröffentlicht 1993
von Klaus H Hansen, Manfred Lang bei IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
ISBN: 978-3-89088-068-6

Ergebnisse aus empirischen Studien zum Interaktionsgeschehen und Lernklima im Chemieunterricht

Veröffentlicht 1996
von Claus Bolte bei IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
ISBN: 978-3-89088-107-2

Das Bildungssegment Naturwissenschaften, Mathematik und Technik

Veröffentlicht 1994
von Uwe Hameyer, Kornelia Möller, Hendrik Radatz, Helmut Schreier, Jürgen Wiechmann bei IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
ISBN: 978-3-89088-093-8

IEA-Studie 1992 in Westdeutschen Bundesländern

Veröffentlicht 1995
von Manfred Lang bei IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
ISBN: 978-3-89088-097-6

Interpretationen der vorliegenden Untersuchungen und möglichen Konsequenzen

Veröffentlicht 1988
von Manfred Lehrke bei IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
ISBN: 978-3-89088-032-7

Analyse und Veränderung von Schülervorstellungen

Veröffentlicht 1999
von Jens C Schletter bei IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
ISBN: 978-3-89088-136-2

Ergebnisse der Evaluation des BLK-Modellversuchsprogramms "Qualitätsverbesserung in Schulen und Schulsystemen (QuiSS)"

Veröffentlicht 2004
bei IPN Leibniz-Institut f. d. Pädagogik d. Naturwissenschaften an d. Universität Kiel
ISBN: 978-3-89088-158-4